Artikler i tidligere numre af Dansk Audiologopædi

Dansk Audiologopædi 2020, 56. Årgang (kun elektronisk)

Artikler	Forfatter	Nr.
Del 1: Fra forskning til praksis i praksis: Forskerne bag Sprogklar gør status i anledning ad virksomhedens 5-års fødselsdag	Justin Markussen-Brown	1
Del 2: Fra forskning til praksis: samarbejde med PPR	Sanne Schou Olsen, Sofie Neerdard Trecca, Marit C. Clausen, Trine Printz og Justin Markussen-Brown	1
Del 3: Sprogklars audiologopædiske klinik	Trine Printz	1
Leder:	Jacob Stenz	2
Logopædisk behandling af vanemæssig rømning og hoste	Anna Katrine Eichler Waage, Jenny Iwarsson	2
Udredning om diagnosticering af verbal dyspraksi i Danmark	Sara Schumann	2
Har du hørt om ESLA?	Sahra Mengal	2
Personcentreret behandling - ikke bare glasur på kagen	Lise Lotte Bundesen	2

Dansk Audiologopædi 2019, 55. Årgang

Artikler	Forfatter	Nr.
Leder: logopædfagligt a-hold eller b-hold…?	Jakob Stenz	1
Kommunikation i praksis	Helene Callisen	1
Sprog og interaktion ved moderat og svær demens: systematisk audiologopædisk involvering på demensområdet kan gøre en forskel	Elisabeth Muth Andersen, Gitte Rasmussen og Elisabeth Dalby Kristiansen	1
Høreomsorg i Grønland	Sif Eriksen og Susanne F. Hansen	1
Sprograketten sætter animationsfilm i kredsløb	Lone Engel Westphall og Birgit Gade	1
Leder: er der ikke mere, der forener os end skiller os?	Jakob Stenz	2+3
Bedre sent end aldrig	Vibe Lund Jensen og Birgitte Brandt	2+3
Hvad kan CPLOL gøre for dig?	Mette van Amerongen og Julie Hjort Hansen	2+3
Oversættelse og intern konsistens af en dansk version af singing voice handicap index	Veronika Sofia Gamborg og Trine Printz	2+3
Leder: to helt forskellige vinkler på privatpraktiserende! Én fagpolitisk, og én fagetisk!	Jakob Stenz	4
To nye undervisningsprogrammer rettet mod elever med begrænset dansk ordforråd - og en undersøgelse af programmernes korttids- og langtidseffekter	Anna Steenberg Gellert, Elisabeth Arnbak og Signe Wischmann	4

Dansk Audiologopædi 2018, 54. Årgang

Artikler	Forfatter	Nr.
Leder: Fælles professionsnavn	Per Nielsen	1
Når sproget medieres frem	Karina Nørager Larsen	1
Mellemøresygdom hos børn; “mine undersøgelser gennem mere end 40 år	Jørgen Lous	1
KAT OG ACT stammebehandling af unge og voksne	Ina Boisen og Kirsten Hauge Helligsøe	1
Samarbejde mellem logopæder og mennesker, der stammer	Hermann Christmann	1
Hvis AVP (auditory verbal practice) ikke giver tilsvarende talesprog	Palle Vestberg	1
Leder: Fem måneder som formand	Jakob Stenz	3
Stemmernes dag 2018	Varinka Kierulff Boseman	3
Auditiv verbal terapi – en behandling til Børn med høretab	Jane Lignel Josvassen og Maria Hallstrøm	3
Tablets og purple turtles	Lisbeth Kaspersen og Sara Schumann	3
En sammenligning mellem galkertesten (en genkendelse af ord i støj test) Og reynell-r testen (en sprogforståelsestest) I en gruppe normale 3-5 årige børnehavebørn	Jørgen Lous	3
Birthe Egelund Høier 1950-2018	Bodil Jensen, Inge Malmberg, Ruth Birnbaum	3
Leder: logopæd eller talehørelærer/konsulent…?	Jakob Stenz	4
6 spørgsmål til ihear – i skole med høretab	Lone Percy-Smith, Signe Wischmann og Sara Maria Cordtz	4
Kommunikation for livet - om brobygning og hvordan frivillige kan gøre en forskel for mennesker med afasi	Lene Søby, Mette Hougaard Villadsen og Sydelle Holmgaard,	4
Når ordene bliver væk	Anja Støttrup Nissen	4
En dag i DLS’ selskab	Varinka Kierulff Boseman	4

Dansk Audiologopædi 2017, 53. Årgang

Artikler	Forfatter	Nr.
Leder: ALF - hvad er med i abonnementet...?	Per Nielsen	1
Alene med ansvaret eller fælles front - samarbejdet mellem praksis og forskningen	Signe Klok Jensen	1
Testning af alment ordforråd hos danske universitetsstuderende: et normeringsstudie	Louise Langhoff Sørensen, Ida Elise Ravn Claumarch & Ethan Weed	1
Langtidsutbytte av cochleaimplantat hos barn med sammensatte vansker	Lill-Johanne Eilertsen	1
Leder: Det vi gør, gør en forskel	Per Nielsen	2
Anden-ordens false belief og sproglig rekursion hos børn med Autisme Spektrum Forstyrrelser	Irina Polyanskaya	2
IHEAR – i skole med høretab	Lone Percy-Smith og Lone Jantzen	2
Leder: Giv os din mailadresse – det haster…! …eller Digitalisering af Dansk Audiologopædi	Per Nielsen	3
Redskaber i udredning og vurdering af afasi: Strømninger i tiden og behov for fælles fodslag	Jytte Kjærgaard Isaksen og Lise Randrup Jensen	3
Hvad forstår vi ved pragmatiske sprogvanskeligheder?	Helle Hallenberg Hansen og Rikke Vang Christensen	3
Tidlige sprogforskelle varer ved og påvirker læring i skolen. Hvorfor og hvad kan vi gøre?	Dorthe Bleses	3
Leder: Børn med verbal dyspraksi – fagligt og økonomisk	Per Nielsen	4
Drop sprogarbejdet i støjfyldte børnehaver – de kan alligevel ikke høre noget	Torkil Østerbye & Helle Blunk Brandt	4
Udbytte af samtalepartnertræning: Hvilke redskaber er relevante, hvad har vi og hvad mangler vi?	Jytte Kjærgaard Isaksen & Lise Randrup Jensen	4
Debat – nyt	Forfatter	Nr.
Fronting/Backing Kassen – Et materiale til børn med fonologiske vanskeligheder	Camilla Holmskov Nellemann og Helene Cooper Larsen	1
Karlstadmodellen og hjemmetræning	Ruth Krog	1
International Aphasia Rehabilitation Conference 2016	Lisbeth Frølund	1
iPad i den børnelogopædiske praksis	Maria Grundtvig	2
6. Nordiske konference om børn med høretab: Hørelse – Kognition – Kommunikation	Ulla Carl, Ulla Müller og Jeannette Fjordgaard	2
Er der lys for enden af tunnelen?	Birgitte Franck	2
Logopædisk identitet	Logopædisk identitet	2
Afgørende øjeblikke	Åse Ørsted	3
6. Nordiske konference om børn med høretab: Hørelse – Kognition – Kommunikation (del 2)	Ulla Carl, Ulla Müller og Jeannette Fjordgaard	3

Dansk Audiologopædi 2016, 52. Årgang

Artikler	Forfatter	Nr.
Leder: Hvem må bestemme, hvem der må få taleundervisning…?	Per Nielsen	1
Voksne ordblindes skivevanskeligheder	Julie Aarup, Trine Gandil	1
Neuroaffektiv stammebehandling	Lise Reitz	1
Supplement til prøven ’Hverdagsskrivning for voksne’	Holger Juul	1
Leder: Hver for sig eller sammen…?	Per Nielsen	2
At omfavne sin stammen	Emil Groth Larsen	2
Resonansrørsmetoden i behandling af stemmevanskeligheder	Maria Skov Struve Christensen, Jenny Iwarsson	2
Leder: Bladet ”Dansk Audiologopædi” – Papir eller PDF…?	Per Nielsen	3
Forskningsbaseret fonologisk intervention i Danmark 11 Palle Vestberg: Forældrevejledning om børn efter cochlear implantation (CI)	Helene Cooper Larsen, Camilla Holmskov Nellemann	3
Kropsholdning og stemme – hvordan hænger de samme	Jenny Iwarsson	3
Leder: Verbal dyspraksi under lup i Socialstyrelsen	Per Nielsen	4
Kan man træne arbejdshukommelsen?	Pernille Dedenroth Larsen	4
Logopædisk stemmeintervention med transkønnede personer - erfaringer fra praksis	Ellen Lomholt	4

Dansk Audiologopædi 2015, 51. Årgang

Artikler	Forfatter	Nr.
På grund af omfattende og uforudsete vanskeligheder med produktionen af Dansk Audiologopædi, indeholder nr. 1/2015 udelukkende en oversigt over kommende kurser		1
Leder: Kompetencer og kvalifikationer – i audiologopædisk belysning	Per Nielsen	2
10 gode råd til kommunikation med et barn med høretab	Lone Percy-Smith, Jane Lignel Jovasson, Tenna Petersen	2
Leg med sproglyde - fonologisk opmærksomhed for de ældste børn i daginstitutionerne i Fredericia Kommune	Helle Therkelsen & Marie Poulsen Riis	2
Aktuelle perspektiver for børn med Cochles Implantater (CI)	Palle Vestberg	2
Aktør eller skør - den professionelle samtale kan gøre forskellen	Lone Grønnegaard Wachner, Helle Lund & Vibeke Lund	2
Det stikker dybere, end du tror	Åse Østergaard, Helle Blunk Brandt & Gry Tveterås	2
Leder: På vej mod evidensbaseret praksis i audiologopædien	Per Nielsen	3
Logopædisk rehabilitering efter mundhulecaner	Bente Dalby Johannessen	3
Samtalestøtteteknikker (SCA) til pårørende: en ny vej til rehabiliteringsmåle	Trine Thyrested Klinkby	3
Leder: Fremtidens hørerehabilitering i Danmark	Per Nielsen	4
Neuroaffektiv stammebehandling (1)	Lise Reitz	4
KommunikationsSimulatoren: intensiveret rehabilitering for afasiramte	Niels Thybæk-Hansen, Line Nyvang Warming	4
Debat – nyt	Forfatter	Nr.
At stå alene	Stine Løvind Thorsen, Ulla Lahti, Bent Kjær, Dorthe Hansen	3
Digitale børn giver digitale logopæder - Om søgen efter læringsapps i en digital verden	Mia Skjøth Nicolaisen, Tina Joy Bruus Lindegaard	3
Mindeord ved Sonjas Hurwitz død	Tine Egebjerg	3
Taleinstituttet Guldborgsund Kommune nedlægges	Anne Smith	4

Dansk Audiologopædi 2014, 50. Årgang

Artikler	Forfatter	Nr.
Erfaring med intensiv undervisning for afasiramte	Sydelle Holmgard, Helle L. Hejsel og Anne Bødker	1
LæseLeg	Kristine Jensen de LopezKristine Jensen de Lopez	1
Med dansk børneaudiologi i sigtekornet	Birgitte Franck	1
Nyt lys over dyslektikeres staveudvikling	Anne Leth-Pedersen og Katrine H. Bønnerup	1
Meodic Intonation Therapy	Alice Gacinga	2
Velfærdsteknologi, kommunikation og Progredierende Dysartri	Kirsten Nielsen	2
APD er en audiologisk diagnose	Dorthe Mølgaard og Anni Mackenhauer	2
MODAK - et effektivt redskab i afasiundervisningen	Karina Lønborg, Kim Rune Hansen og dr. Luise Lutz	3
E/skolen - at ekskudere for at kunne inkludere	Minna N. Bruun og Julie Fredsø	3
Europæisk Laryngologisk Selskabs 1. kongres i Antalya	Trine Printz	3
Den internationale afasirehabiliteringskonference i Haag 2014	Nicole Helmer-Nielsen, Kirsten Karlshøj, Mette T. Henriksen og Lisbeth Haaber Hansen	3
Testning af skriftsproglige færdigheder hos voksne med høretab	Holger Juul	4
Afasiundervisning i logopædisk praksis	Maja Højbjerg Horn	4

Debat – nyt	Forfatter	Nr.
Fagetik	Dorthe Hansen	1
Fagetiske retningslinjer	Vedtaget på generalforsamlingen 2014	2
Ryst posen og begynd på en frisk	Birgitte Franck	2
Fagetisk udvalg er til for dig	Stine Løvind Thorsen, Bent Kjær, Ulla Lahti og Dorthe Hansen	4
CPLOL-møde i Lederhosen og Dirndl	Mette Thomsen og Maria Rønlev	4

Dansk Audiologopædi 2013, 49. Årgang

Artikler	Forfatter	Nr.
Fonologisk læring gennem perifer legitim deltagelse	Ida Marie Holm	1
Kan dynamiske test bidrage til tidlig identifikation af børn med forøget risiko for udvikling af læsevanskeligheder?	Anna Stenberg Gellert	1
Logopeden som en ressurs når afasirammede skal tilbake i arbeid	Silje Merethe Hansen og Jenny Svela, Norge	1
Forskellige typer af sprogvanskeligheder?	Pia Thomsen og Anette Esbensen	2
Tidlig identifikation af høretab og sprogudvikling	Pia Thomsen og Anette Esbensen	3
”Peg på noget - vis mig noget”	Frederik Gybel Jensen, Lena Havtorn Jensen og Louise Møller Jensen	3
Sprogvanskeligheder hos børn med ADHD	Kathrine Kjær Rasmussen	4
Karlstadmodellen – sprogudvikling med individet i centrum	Mette Grønbek Hansen	4
Fra engelsk til dansk – men hvordan?	Majken Kaae Frederiksen og Lisbeth Haaber	4
Noget om projekt Language and Cognition – Perspectives from Impairmentog om sætningsgentagelse	Rikke Vang Christensen	4

Debat - Nyt	Forfatter	Nr.
Høremæssig tilgængelighed – lad os fokusere på problemet	Birgitte Franck	1
CPLOL-møde i Bulgarien	Mette Thomsen og Maria Rønlev	2
Giv tid til mennesker med afasi	Sarah Cecilie Boss	2
Hvor svært kan det være….	Birgitte Franck	2
Den konsultative metode	Mette Fisker	3
Logopædens rolle i arbejdsalliancen	Lise Reitz	3

Dansk Audiologopædi 2012, 48. Årgang

Titel	Forfatter	Nr.
Hvilke test skelner bedst mellem studerende med dysleksi og studerende uden dysleksi?	Katrine Hammer Bønnerup, Mette W. Schmidt og Anne Leth Pedersen	1
Matematikvanskeligheder	Inga Thorup Thomsen og Julie Aarup	1
Specific Language Impairment og de bagvedliggende årsagssammenhænge	Stine Kensø	1
Studieophold i Australien	Jytte Isaksen	1
Toft-Olsen’s Apple	Hans Toft-Olsen	1
Auditiv Verbal Terapi og CI - nogle refleksioner	Palle Vestberg	2
Forældre på banen!	Dorthe Hansen	2
Inkluderende logopædi	Ida Marie Holm	2
Integrated Listening System	Lone Olsen	2
Undervisningsmetoder til børn med udtalevanskeligheder	Annette V. Fox-Boyer og Marit C. Clausen	2
Cochlear Implant til børn - en medicinsk og pædagogisk udfordring	Birgitte Franck	3
Kompas, kort og kurs - børnelogopæder i en brydningstid	Aase Hjort og Jannie Østergaard Nielsen	3
Sammenhængende spontantale som elementi den logopædiske udredning af børn med udtalevanskeligheder	Sahra Mengal og Pernille Hartmann Jensen	3
Audiologisk praksis anno 2012	Lone Percy-Smith, Jane Lignel Josvassen, Georg Busch, Minna Sandahl, Lena Nissen, Theis Lange, Ea Rusch og Per Cayé Thomasen	4
Flere perspektiver på udredning af udtalevanskeligheder	Pernille Hartmann Jensen og Sahra Mengal	4
Konsonantlyde og lydstruktur i den tidlige sprogudvikling	Ásta Kristín Ingólfsdóttir	4
Om at udvikle en test til brug i dansk børnelogopædi	Julie Møller Terkelsen og Tine Pilegaard Juul	4

Dansk Audiologopædi 2011, 47. Årgang

Titel	Forfatter	Nr.
Integrativ stemmeterapi	Åse Ørsted	1
Mine 60 år med taleforsorgen	Steen Fibiger	1
Om dokumentation og faglige kvalifikationer i børnelogopædien	Rikke Vang Christensen	1
Udvikling af dialogisk kompetence hos børn med CI	Jesper Dammeyer, Susanne Carstensen, Bente Karlshøj, Eva Knudsen	1
”AVT er jo…”	Pernille Hartmann Jensen og Lone Percy-Smith	2
Efteruddannelsen PD i logopædi	Mette Thomsen	2
Evidens fra praksis	Carsten Elbro	2
Hvordan kan man læse med sit lille barn?	Mia Finnemann Schultz	2
Musik som interventionsværktøj til udvikling af sproglige færdiogehder hos hørehæmmede børn	Mathilde Lumbye Orry	2
Socialsproglig kompetence hos børn med CI- når sproget får betydning	Jesper Dammeyer, Susanne Carstensen, Bente Karlshøj, Eva Knudsen	2
Hardcore talehørepædagogik på spil	Maria Bærentsen	3
Kommunikation med børn i deres første leveår	Palle Vestberg	3
Naturlogopædi og Health Design	Varinka Boseman Behrakis	3
Stammen hos børn med autisme	Ruth Birnbaum	3
Verbal dyspraksi	TI Nordjylland v. Anne Fuglsang og Bent Agersø	3
Børn med udtalevanskeligheder: Differentialdiagnostik og logopædisk intervention	Annette Fox-Boyer og Marit C. Clausen	4
Dansksprogede børns fonologiske udvikling	Marit C. Clausen og Annette Fox-Boyer	4
De nationale test kan sætte fokus på sproglige vanskeligheder	Margit Holm Nielsen	4
Inventering af stemmehygiejniske råd i Danmark	Ellen Lomholt, Karina Thomsen Grønnemose og Jenny Iwarsson	4
Visioner for logopædfaget	Gitte Rasmussen og Rineke Brouwer	4

Dansk Audiologopædi 2010, 46. Årgang

Titel	Forfatter	Nr.
Fokusskift i ordblindeundervisningen	Natasha Epstein	1
Nu ska’ du se	Ulla Lahti	1
Språkvansker hos barn	Ingeborg Watne	1
Revidering af referencematerialet 2008-2010	Anne Bingen-Jakobsen og Niels Reinholt Petersen	2
Specialeoversigt 2008, KUA		2
Vejrtrækningsrytmisk Fonation, VRF – status 2010	Aase Ørsted	2
Glimt fra aktuel amerikansk og dansk forskning i børns sprogforstyrrelser	Rikke Vang Christensen	3
Høretekniske hjælpemidler som en del af den specialpædagogiske bistand til elever med nedsat hørefunktion	Dorthe Mølgaard	3
Integration af kompenseende teknologi i studielæsningen	Laura Kongskov	3
Intensive Non-avoidance Group Therapy with Adult Stutterers: Experience from Bulgaria	Dobrinka Georgieva og Steen Fibiger	3
Vage mål og svag undervisningsvejledning	Anne-Mette Veber Nielsen og Holger Juul	3
Cykliske ændringer i talestemmen	Marie Groth	4
Dikotisk lytning belyst ved Dansk SSW	Dorte Bisgaard	4
Fra talebananer til adamsæbler- en pædagogisk og en teknisk indfaldsvinkel med fælles litteraturliste	Aïda Regel Poulsen og Finn Petersen	4
Stammen	Niels Thybæk-Hansen	4
Talehandicappede børns rettigheder i praksis	Eva Kirschner	4
Tinnitus kan lindres med nye musiktoner	Christina Rytter	4

Dansk Audiologopædi 2009, 45. Årgang

Titel	Forfatter	Nr.
Den audiologopædiske x-faktor	Dorthe Hansen og Jytte Isaksen	1
Engelskundervisning for voksne ordblinde	Martin Hauerberg Olsen og Lise Marie Nyrop	1
Jeg er bekymret	Annelise Bak	1
Praktikophold hos PPR-Nuuk	Mette Thomsen	1
Sprogscreening af 3-årige børn med dansk som andetsprog	Helle Katrine Wang Klinge og Anne Pia Jordan	1
TomatisMetoden som gruppetræning i skoleregi	Mirjam Bertschinger	1
Anerkend McGuireprogrammet	Inge Brink Hansen	2
Kommentar til anmeldelse af LPU	Maja Dal	2
Sprogvurderingsredskab til 1½-2-årige	Nana Marie Pedersen	2
Afasi og plasticitet	Franck Becker	3
Diagnosticering af dyspraksi i et psykolingvistisk perspektiv	Ditte Søbæk Johansen og Mikkel Fruerlund Kamp	3
Højre-venstre	Boje Juhl Petersen	3
Udviklingen af et simpelt mikrofonsystem til hørehæmmede	Kikki Walther	3
Naturlogopædi	Anna Jane Adhémar og Varinka Boseman Behrakis	4
Sprogvurdering.dk	Kasper Østerholdt Jensen, Rune Nørgaard Jørgensen, Dorthe Bleses og Werner Vach	4
Talepædagogens rolle i forhold til børn med autisme	Lone Gammeltoft	4
Overgangen fra pludren til det tidlige ordforråd	Elisabeth Willadsen	5
SpeechEasy	Alice Mortensen og Louise Degn Rahbek	5
Thanks to ”Vibeke og Victor Blochs Legat 2009”	Louise Skov	5

Dansk Audiologopædi 2008, 44. Årgang

Titel	Forfatter	Nr.
Har du sett Malmö har du sett världen	Marika Schütz	1
Myter om tvåspråkighet	Inger Lindberg	1
Turn around indenfor børneområdet	Birgitte Franck	1
Døve elever i folkeskolen i Australien	Palle Vestberg	2
Response to Stuttering and Diaphragm	Dave McGuire m. fl.	2
Svar på Dave McGuires respons på Stammen og Diafragma	Lise Reitz	2
Undersøgelse af trivslen hos folkeskolebørn med høreapparater	Mette Gudman	2
At blive pustet i nakken – eller…	Birgitte Franck	3
Fra GOST-testen til Galker-testen	Jørgen Lous og Eve Galker	3
Se lyden – et nyt læseindlæringsmateriale	Birgitte Sørensen	3
Stor effekt af pc-læsning til voksne i læsevanskeligheder	Bent Saabye Jensen m. fl.	3
Tilbud til personer, der stammer, og logopædiske uddannelsesforhold i Østeuropa	Steen Fibiger m. fl.	3
Cochlear Implant – Viden og fremtidsperspektiver 2008	Mette Røhrmann Bau	4
Glæden og de positive tanker er vigtige for trivsel	Birgitte Franck	4
Hovedtræk i dagensd SLI-forskning	Rikke Vang Christensen	4
Læsekrykker eller læseundervisning	Carsten Elbro	4
Pegetavler – en kommunikativ ressource og begrænsning	Rineke Brouwer m. fl.	4
Tanker vedr. et uddannelsesmæssigt løft...	Steffie Kristensen	4
Vejledning – en betydelig del af det audiologopædiske praksisfelt	Charlotte Aagaard og Henrik Manstrup	4
Vi undrer os…	Christine Kongsmark m. fl.	4
At læse og at læse selv	Erik Arendal og Bent Saabye Jensen	5
Logopædisk erfaring med brug af Delayed Auditory feedback (DAF) i stammeundervisningen	Solveig G. Pedersen og Lise Klok	5
Nøglen til sproget ligger i øret	Mette Riemer	5
Resultater af danske skolebørns forståelse af grammatik belyst ved TROG-2dk	Kristine Jensen de Lopéz og Ane Knüppel	5

Dansk Audiologopædi 2007, 43. Årgang

Titel	Forfatter	Nr.
Auditory Verbal Therapy	Anne Haven og Vibeke Rødsgaard- Mathiesen	1
Et spørgsmål om kendskab til PRAXIS…	Louise Skov	1
Forældres valg af sprogkode til børn med cochlear implant	Palle Vestberg	1
Målsætninger – terminologi og opstilling	Eskild Petersen	1
Tilbagemelding på kritik af ”Danske børn med cochelar implant – medvindsfaktorer for børnenes hørelse, talesprog og trivsel”	Jette Kjeldsen og Lone Percy-Smith	1
ICF på det audiologopædiske område	Marie Sonne Kristensen og Anni Andreassen	2
Målsætninger – fordele og ulemper	Eskild Petersen	2
Parkinsonunervisning inspireret af Lee Silverman Voice Treatment	Bente Dalby Johannesen og Ólöf Gudrún Jónsdóttir	2
Pædagogik har betydning – også den dårlige	Heine Schmidt	2
Suggestopædisk taleundervisning	Åse Ørsted	2
Døve Børns undervisning	Palle Vestberg	3
Én vanskelighed kommer sjældent alene	Anne Guldager	3
Forældre til babyer med diagnosticeret hørenedsættelse – har de brug for at mødes?	Nina Funder og Gitte Mondrup	3
Stammen og diafragma – McGuire kritisk set	Lise Reitz	3
Vurdering af tosprogede børns andetsprogstilegnelse	Lisbeth Elnegaard	3
Debat og indsigt - 1982 til 2007	Carsten Elbro	4
Efter cochlear implant: To sprog eller ét?	Anders Højen	4
Talepædagogisk Forening i Danmark	Steen Fibirger	4
Evaluering af logopædisk stemmebehandling med Voice Handicap Index (VHI)	Steen Fibirger	5
Målsætninger, evaluering og evidensbaseret praksis i den offentlige indsats	Charlotte Aagaard	5
Ordforslags- og oplæsningsprogrammer	Marie W. Bertelsen	5

Dansk Audiologopædi 2006, 42. årgang

Titel	Forfatter	Nr.
Danske indskolingsbørns udtale af /s/ med særligt henblik på læsp	Birgit Hutters og Anja Bau	1
Notits: Mette Kjellerup Møllers artikel i DA 4/05	Bo Ege	1
Perceptuel integration og læsevanskeligheder	Finn Holst	1
Sprog og hjerneprocesser	Palle Vestberg	1
Svar på Bo Eges notits	Mette Kjellerup Møller	1
Grammatiske problemer hos danske børn med sprogforstyrrelser	Rikke Vang Christensen	2
Hvordan kan vi undersøge langtidseffekten af undervisningen på Kommunikationshold for hørehæmmede	Kirsten Worsøe og Karen Munk	2
Målsætning og planlægning af undervisningen af svært afasiramte	Kit Philipson	2
Social Networks	Mette Christensen	2
Undersøgelse af en dansk oversættelse af den receptive ordforrådstest Bracken – Basic Concept Scale	Karina Barfoed, Birgitte Espersen og Annie Sørensen	2
At gøre det uoverskuelige overskueligt	Birgitte Franck	3
Kommunikationsundervisning i gruppe for svært afasiramte og deres pårørende	Elsebeth Abildgaard og Sidse Borre	3
NEAP-projektet – Bearbejdning af ”Nottingham Early Assesment Package” til danske forhold	Marianne Kyhne Hestbæk	3
Tinnitus, følgevirkninger og behandling	Gretghe Drejer	3
Danske børn med cochlear implant	Lone Percy-Smith	4
Danske børn med cochlear implant – ny dansk undersøgelse	Vibeke Rødsgaard-Mathiesen	4
Læsepædagogisk stwudiestøtte til dyslektikere	Anne Leth Pedersen	4
Om konsultativ tilgang til talepædagogik	Aase Hjort og Jannie Østergaard Nielsen	4
Sprogudviklingen hos børn med cochlear implant	Elisabeth Engberg-Pedersen	4

Dansk Audiologopædi 2005, 41. årgang

Titel	Forfatter	Nr.
Noget om læsp	Anja Bau og Birgit Hutters	1
Opfordring til at deltage i spørgeskemaundersøgelse	Mette Kjellerup Møller	1
Tal altid med CI-barnet – især sammen med forældrene	Helle Aagaard	1
Anvendelse av tekniske hjelpemidler i behandling av stamming – en kort innføring	Tom Green og Terje Jøraas, Norge	2
Danske sibilanter – nyt speciale om hørehæmmedes s-udtale	Tine Bintzer	2
Karlstadmodellen i Roskilde	Mai Klok og Charlotte Nørgaard	2
OrdRet – en ny dansk stavekontrol	Julie Kock Clausen	3
Stammens kompleksitet og diversitet	Hans Månsson	3
Inkludering af børn med Cochlear Implant	Birgitte Franck	4
Logopædisk kompetence: Interaktion i testtagning	Lise Randrup Jensen og Hanne-Pernille Stax	4
Måske skal vi fremover have en frø med i tasken	Louise Skov	4
testmaterialer i dansk børnelogopædi	Mette Kjellerup Møller	4

Dansk Audiologopædi 2004, 40. årgang

Titel	Forfatter	Nr.
Afdækning af en mulig sammenhæng mellem auditiv perception og fonologiske vanskeligheder	Jenny Gøtze	1
Monitorering af den auditive integration hos børn med cochlear implant	Lone Percy-Smith og Helle Aagaard	1
”Rasmus, du er så nem at forstå, når du taler”	Birgitte Morin, Lars Gabriel Jensen, Lone Vinther, Helle Pedersen og Camilla Petersen	1
Skumbanan-børn og tykhudede voksne	Birgitte Franck	1
CI og hørelse	Palle Vestberg	2
Som du råber i skoven, får du svar	Birgitte Franck	2
Talekonferencen i Viborg Amt – kirurgisk/logopædisk behandling af recurrensparese	Peder Juul Pedersen	2
Talekontrol og/eller Stammekontrol – overvejelser og retningslinier	G. Jan Thinge	2
APD-børn kan hjælpes	Lars Bøgeskov	3
At høre – og at høre til	Anette Albeck, Ulla Nobel og Pia Vinther	3
Taleprocessering, talesprog og skriftsprog	Marianne Thorsen	3
22q11 deletion-syndrom – hvad er det?	Helle Albrechtsen og Maria Boers	3
Kognitionspsykologi og cochlear opererede børns sproglige udvikling	Jesper Dammeyer	4
Krop, psyke og stemme – pigers mutationsstemmer	Birgitte Warberg og Tanja Sigsgaard	4
Se lyden, føl sproget	Anette Ketler	4
Videreudvikling og afprøvning af MAST	Niels Reinholt Petersen, Lise Randrup Jensen, Annelise Petersen og Charlotte Aagaard	4

Dansk Audiologopædi 2003, 39. årgang

Titel	Forfatter	Nr.
Er Lidcombe Metoden god?	Per Alm	1
Gruppetilbud til afasiramte	Marianne Ketscher og Gunver Madsen	1
Lidcombe Metoden – er den god? – og hvorfor måske alligevel?	Lone Cordes Felby	1
Mapping-metoden i anvendelse	Lise Randrup Jensen og Charlotte Lønnberg	1
Receptive vanskeligheder hos børn med SLI	Birte Sandahl Christiansen	2
Tegning som pædagogisk redskab i undervisningen af børn, der stammer	Mette Kjellerup Møller	2
Udvikling af et nyt paradigme	John C. Harrison (Anne Mainkvist)	3
Udvikling af sprog og tale hos små børn med høretab	Palle Vestberg	3
Undervisning af børn med dysfasi og stammen	Ulla Støvelbæk og Gun Winstén	3
Den gode lydoptagelse	Preben Dømler	4
Projekt Referencestemmer	Niels Reinholt Petersen og Anne Bingen-Jakobsen	4
Registreringsskalaens betydning for anvendligheden af en standardiseret metode til auditiv stemmeanalyse	Maria Boers	4
Udvikling af et referencemateriale til auditiv stemmebeskrivelse	Inge Ernst Kølle, Anne Bingen-Jakobsen, Preben Dømler og Niels Reinholt Petersen	4

Dansk Audiologopædi 2002, 38. årgang

Titel	Forfatter	Nr.
Beskrivelse af et undervisningsforløb af 4 læbe-ganespaltebørn med fonologiske vanskeligheder	Tine Buschmann og Elisabeth Villadsen	1
Inspiration fra en studietur i England	Dorte Hansen	1
Klinisk undersøgelse af høreapparat	Cecilie Fernandez Samar og Eskild Frøshaug Petersen	1
Netværk som pædagogisk idé ved sprogtræningen	Lene Lykkebo	1
Fra form til indhold – til indhold og form	Laila Federspiel	2
Lidcombebehandlingen. Er den god? – og hvorfor ikke?	Eigil Laulund	2
PPR’s udvikling set gennem tale-høreundervisningens øjne	Jytte Gamby	2
Auditiv beskrivelse af dysfoniske stemmer	Anita Lihme	3
Cochleaimplanterede børns kommunikative og sproglige udvikling belyst ud fra videotranskriptionsmetoden	Helle Aagaard og Lone Percy-Smith	3
Informationssamfundet og dets muligheder (leder)	Birgitte Franck	3
Kan du se, hvad jeg siger	Stig Christensen	3
MAST – en metode til analyse af sammenhængende tale hos afasiramte personer	Lise Randrup Jensen, Niels Reinholt Petersen, Charlotte Aagaard og Annelise Petersen	3
Neurologisk rehabilitering efter Dr. Castillo Morales’ koncept	Inge Krügermeier	3
Når man er fagligt flov over at være dansker	Birgitte Franck	3
Kvalitetssikring: Børneaudiologi på KAS Gentofte	Regitze Ardenkjær-Husted og Eskild Frøshaug Petersen	4
Små børn skal have store byggeklodser	Pia Thomsen	4
Sokrates Comenius Project: CESS 2000-2002	Solveig Zielke	4
Undervisning af muslimske stamme-elever i skoalderen	Stine Pedersen	4

Dansk Audiologopædi 2001, 37. årgang

Title	Forfatter	Nr.
Akustisk baseret stemmebeskrivelse	Niels Reinholt Petersen	1
Dansk lyd- og bogstavkendskab i børnehaveklassen	Helen Nielsen	1
Hvordan kan audioplogpæd’er anvende PAS-afdækningen som redskab i undervisningen af bl.a. tosprogede?	Kirsten Grunnet	1
Kært barn med mange navne (leder)	Per Nielsen	1
Et mål er en drøm med en deadline	Birgitte Franck	2
Evaluering af audiologisk behandling	Eskild Frøshaug Petersen, Jesper Buch Andersen og Jørgen Hedegaard Jensen	2
Langsomme indlærere blandt voksne flygtninge og indvandrere	Natasha Epstein	2
Tidlig diagnosticering, fravalg – og etik (leder)	Per Nielsen	2
Udvikling af nyt materiale til undersøgelse og beskrivelse af kommunikationsevnen hos afasiramte og deres pårørende	Anni Andreassen og Charlotte Aagaard	2
Eftertanker --- om CI	Palle Vestberg	3
Flyttede forældres oplevelse af børneaudiologien på KAS Gentofte	Eskild Frøshaug Petersen, Majken Holm Jønsson og Bjørg Petersen	3
Mapping-metoden – en undervisningsmetode til afasiramte med agrammatisk tale	Lise Randrup Jensen	3
Værdien af målsætninger og systematik (leder)	Per Nielsen	3
Erfaringer med gruppeundervisning til Parkinsonramte	Eva Top og Maja Dal	4
Logopædisk undervisning ved hypokinetisk dysartri i forbindelse med Parkinsons sygdom	Lotte og Just Pedersen og Åse Ørsted	4
Oralmotorisk funktion og funktionsvanskeligheder hos børn med Downs syndrom	Lene Lykkebo	4
Statusartikel om Parkinsons syge i Danmark	Diana Graakjær	4
Talepædagogens rolle ved Parkinsons sygdom (leder)	Per Nielsen	4

Dansk Audiologopædi 2000, 36. årgang

Titel	Forfatter	Nr.
Afasi, hjerneskade – og stammen (leder)	Per Nielsen	1
CIC-høreapparater for brugere med lette til middelsvære høretab	Henrik Vestergaard m.fl.	1
Helhedssyn på stammen	Hans Månsson	1
Mere om undervisning af børn med læbe-ganespalte	Elisabeth Willadsen	1
Tegn ligger lige ved hånden	Birte Sundblad Maarup og Lone Hyldgaard	1
Et projekt om læsning for udviklingshæmmede	Jesper Ege og Lene Rugaard Jensen	2
Fonologiske vanskeligheder hos børn	Kirsten Hartung	2
Høreapparatbehandling – Effekt og brugertilfredshed	Eskild Frøshaug Petersen og Jesper Andersen	2
Stammen – hvad er det, og hvordan behandler vi?	Dodo Astrup	2
Tre nye love (leder)	Per Nielsen	2
Brug af høreapparater i forhold til høreniveau	Henrik Vestergaard	3
Er der virkelig så mange småbørn, der stammer?	Hans Månsson	3
”Forsinket, problematisk eller helt udeblevet”	Mogens Hygum Jensen	3
Fra speciale til spalte (leder)	Per Nielsen	3
Laryngale hyperæstesier af funktionel og ikke funktionel karakter	G. Jan Tinge	3
Det hørehæmmede barn belyst ud fra forskellige synsvinkler	Birgitte Franck	4
Efteruddannelse – eller hvor skal vi lære det alt sammen? (leder)	Per Nielsen	4
Iagttagelse og beskrivelse af småbørn med funktionshæmning	Hans Månsson	4
Mundmotorisk bevidsthed	Ulla Nielsen	4