At gøre det uoverskuelige overskueligt

Birgitte Franck

3

Danske børn med cochlear implant

Lone Percy-Smith

4

Danske børn med cochlear implant – ny dansk undersøgelse

Vibeke Rødsgaard-Mathiesen

4

Danske indskolingsbørns udtale af /s/ med særligt henblik på læsp

Birgit Hutters og Anja Bau

1

Grammatiske problemer hos danske børn med sprogforstyrrelser

Rikke Vang Christensen

2

Hvordan kan vi undersøge langtidseffekten af undervisningen på Kommunikationshold for hørehæmmede

Kirsten Worsøe og Karen Munk

2

Kommunikationsundervisning i gruppe for svært afasiramte og deres pårørende

Elsebeth Abildgaard og Sidse Borre

3

Læsepædagogisk stwudiestøtte til dyslektikere

Anne Leth Pedersen

4

Målsætning og planlægning af undervisningen af svært afasiramte

Kit Philipson

2

NEAP-projektet – Bearbejdning af ”Nottingham Early Assesment Package” til danske forhold

Marianne Kyhne Hestbæk

3

Notits: Mette Kjellerup Møllers artikel i DA 4/05

Bo Ege

1

Om konsultativ tilgang til talepædagogik

Aase Hjort og Jannie Østergaard Nielsen

4

Perceptuel integration og læsevanskeligheder

Finn Holst

1

Social Networks

Mette Christensen

2

Sprog og hjerneprocesser

Palle Vestberg

1

Sprogudviklingen hos børn med cochlear implant

Elisabeth Engberg-Pedersen

4

Svar på Bo Eges notits

Mette Kjellerup Møller

1

Tinnitus, følgevirkninger og behandling

Gretghe Drejer

3

Undersøgelse af en dansk oversættelse af den receptive ordforrådstest Bracken – Basic Concept Scale

Karina Barfoed, Birgitte Espersen og Annie Sørensen

2

Titel

Forfatter

Nr.

Anvendelse av tekniske hjelpemidler i behandling av stamming – en kort innføring

Tom Green og Terje Jøraas, Norge

2

Danske sibilanter – nyt speciale om hørehæmmedes s-udtale

Tine Bintzer

2

Inkludering af børn med Cochlear Implant

Birgitte Franck

4

Karlstadmodellen i Roskilde

Mai Klok og Charlotte Nørgaard

2

Logopædisk kompetence: Interaktion i testtagning

Lise Randrup Jensen og Hanne-Pernille Stax

4

Måske skal vi fremover have en frø med i tasken…

Louise Skov

4

Noget om læsp

Anja Bau og Birgit Hutters

1

Opfordring til at deltage i spørgeskemaundersøgelse

Mette Kjellerup Møller

1

OrdRet – en ny dansk stavekontrol

Julie Kock Clausen

3

Stammens kompleksitet og diversitet

Hans Månsson

3

Tal altid med CI-barnet – især sammen med forældrene

Helle Aagaard

1

testmaterialer i dansk børnelogopædi

Mette Kjellerup Møller

4

Afdækning af en mulig sammenhæng mellem auditiv perception og fonologiske vanskeligheder

Jenny Gøtze

1

APD-børn kan hjælpes

Lars Bøgeskov

3

At høre – og at høre til

Anette Albeck, Ulla Nobel og Pia Vinther

3

CI og hørelse

Palle Vestberg

2

Kognitionspsykologi og cochlear opererede børns sproglige udvikling

Jesper Dammeyer

4

Krop, psyke og stemme – pigers mutationsstemmer

Birgitte Warberg og Tanja Sigsgaard

4

Monitorering af den auditive integration hos børn med cochlear implant

Lone Percy-Smith og Helle Aagaard

1

”Rasmus, du er så nem at forstå, når du taler…”

Birgitte Morin, Lars Gabriel Jensen, Lone Vinther, Helle Pedersen og Camilla Petersen

1

Se lyden, føl sproget

Anette Ketler

4

Skumbanan-børn og tykhudede voksne

Birgitte Franck

1

Som du råber i skoven, får du svar

Birgitte Franck

2

Talekonferencen i Viborg Amt – kirurgisk/logopædisk behandling af recurrensparese

Peder Juul Pedersen

2

Talekontrol og/eller Stammekontrol – overvejelser og retningslinier

G. Jan Thinge

2

Taleprocessering, talesprog og skriftsprog

Marianne Thorsen

3

22q11 deletion-syndrom – hvad er det?

Helle Albrechtsen og Maria Boers

3

Videreudvikling og afprøvning af MAST

Niels Reinholt Petersen, Lise Randrup Jensen, Annelise Petersen og Charlotte Aagaard

4

Titel

Forfatter

Nr.

Den gode lydoptagelse

Preben Dømler

4

Er Lidcombe Metoden god?

Per Alm

1

Gruppetilbud til afasiramte

Marianne Ketscher og Gunver Madsen

1

Lidcombe Metoden – er den god? – og hvorfor måske alligevel?

Lone Cordes Felby

1

Mapping-metoden i anvendelse

Lise Randrup Jensen og Charlotte Lønnberg

1

Neurosemantik i stammeundervisningen

Lise Reitz

3

Når progressionen udebliver..

Karin Mogensen og Henny Nielsen

2

Og vinden ruskede og raskede…

Susanne Günther

4

Projekt Referencestemmer

Niels Reinholt Petersen og Anne Bingen-Jakobsen

4

Receptive vanskeligheder hos børn med SLI

Birte Sandahl Christiansen

2

Registreringsskalaens betydning for anvendligheden af en standardiseret metode til auditiv stemmeanalyse

Maria Boers

4

Tegning som pædagogisk redskab

i undervisningen af børn, der stammer

Mette Kjellerup Møller

2

Udvikling af et nyt paradigme

John C. Harrison (Anne Mainkvist)

3

Udvikling af et referencemateriale til auditiv stemmebeskrivelse

Inge Ernst Kølle, Anne Bingen-Jakobsen, Preben Dømler og Niels Reinholt Petersen

4

Udvikling af sprog og tale hos små børn med høretab

Palle Vestberg

3

Undervisning af børn med dysfasi og stammen

Ulla Støvelbæk og Gun Winstén

3

Vi er i pressens søgelys lige nu (leder)

Birgitte Franck

1

Auditiv beskrivelse af dysfoniske stemmer

Anita Lihme

3

Beskrivelse af et undervisningsforløb af 4 læbe-ganespaltebørn med fonologiske vanskeligheder

Tine Buschmann og Elisabeth Villadsen

1

Cochleaimplanterede børns kommunikative og sproglige udvikling belyst ud fra videotranskriptionsmetoden

Helle Aagaard og Lone Percy-Smith

3

Fra form til indhold – til indhold og form…

Laila Federspiel

2

Informationssamfundet og dets muligheder (leder)

Birgitte Franck

3

Inspiration fra en studietur i England

Dorte Hansen

1

Kan du se, hvad jeg siger…

Stig Christensen

3

Klinisk undersøgelse af høreapparat

Cecilie Fernandez Samar og Eskild Frøshaug Petersen

1

Kvalitetssikring: Børneaudiologi på KAS Gentofte

Regitze Ardenkjær-Husted og Eskild Frøshaug Petersen

4

Lidcombebehandlingen. Er den god? – og hvorfor ikke?

Eigil Laulund

2

MAST – en metode til analyse af sammenhængende tale hos afasiramte personer

Lise Randrup Jensen, Niels Reinholt Petersen, Charlotte Aagaard og Annelise Petersen

3

Netværk som pædagogisk idé ved sprogtræningen

Lene Lykkebo

1

Neurologisk rehabilitering efter Dr. Castillo Morales’ koncept

Inge Krügermeier

3

Når man er fagligt flov over at være dansker…

Birgitte Franck

3

PPR’s udvikling set gennem tale-høreundervisningens øjne

Jytte Gamby

2

Små børn skal have store byggeklodser…

Pia Thomsen

4

Sokrates Comenius Project: CESS 2000-2002

Solveig Zielke

4

Undervisning af muslimske stamme-elever i skoalderen

Stine Pedersen

4

Akustisk baseret stemmebeskrivelse

Niels Reinholt Petersen

1

Dansk lyd- og bogstavkendskab i børnehaveklassen

Helen Nielsen

1

Eftertanker --- om CI

Palle Vestberg

3

Erfaringer med gruppeundervisning til Parkinsonramte

Eva Top og Maja Dal

4

Et mål er en drøm med en deadline

Birgitte Franck

2

Evaluering af audiologisk behandling

Eskild Frøshaug Petersen, Jesper Buch Andersen og Jørgen Hedegaard Jensen

2

Flyttede forældres oplevelse af børneaudiologien på KAS Gentofte

Eskild Frøshaug Petersen, Majken Holm Jønsson og Bjørg Petersen

3

Hvordan kan audiooplogpæd’er anvende PAS-afdækningen som redskab i undervisningen af bl.a. tosprogede?

Kirsten Grunnet

1

Kært barn med mange navne (leder)

Per Nielsen

1

Langsomme indlærere blandt voksne flygtninge og indvandrere

Natasha Epstein

2

Logopædisk undervisning ved hypokinetisk dysartri i forbindelse med Parkinsons sygdom

Lotte og Just Pedersen og Åse Ørsted

4

Mapping-metoden – en undervisningsmetode til afasiramte med agrammatisk tale

Lise Randrup Jensen

3

Oralmotorisk funktion og funktionsvanskeligheder hos børn med Downs syndrom

Lene Lykkebo

4

Statusartikel om Parkinsons syge i Danmark

Diana Graakjær

4

Talepædagogens rolle ved Parkinsons sygdom (leder)

Per Nielsen

4

Tidlig diagnosticering, fravalg – og etik (leder)

Per Nielsen

2

Udvikling af nyt materiale til undersøgelse og beskrivelse af kommunikationsevnen hos afasiramte og deres pårørende

Anni Andreassen og Charlotte Aagaard

2

Værdien af målsætninger og systematik (leder)

Per Nielsen

3

Afasi, hjerneskade – og stammen (leder)

Per Nielsen

1

Brug af høreapparater i forhold til høreniveau

Henrik Vestergaard

3

CIC-høreapparater for brugere med lette til middelsvære høretab

Henrik Vestergaard m.fl.

1

Det hørehæmmede barn belyst ud fra forskellige synsvinkler

Birgitte Franck

4

Efteruddannelse – eller hvor skal vi lære det alt sammen? (leder)

Per Nielsen

4

Er der virkelig så mange småbørn, der stammer?

Hans Månsson

3

Et projekt om læsning for udviklingshæmmede

Jesper Ege og Lene Rugaard Jensen

2

Fonologiske vanskeligheder hos børn

Kirsten Hartung

2

”Forsinket, problematisk eller helt udeblevet”

Mogens Hygum Jensen

3

Fra speciale til spalte (leder)

Per Nielsen

3

Helhedssyn på stammen

Hans Månsson

1

Høreapparatbehandling – Effekt og brugertilfredshed

Eskild Frøshaug Petersen og Jesper Andersen

2

Iagttagelse og beskrivelse af småbørn med funktionshæmning

Hans Månsson

4

Laryngale hyperæstesier af funktionel og ikke funktionel karakter

G. Jan Tinge

3

Mere om undervisning af børn med læbe-ganespalte

Elisabeth Willadsen

1

Mundmotorisk bevidsthed

Ulla Nielsen

4

Stammen – hvad er det, og hvordan behandler vi?

Dodo Astrup

2

Tegn ligger lige ved hånden

Birte Sundblad Maarup og Lone Hyldgaard

1

Tre nye love (leder)

Per Nielsen

2