Faglig-etiske retningslinier for medlemmer af Audiologopædisk Forening
Disse retningslinier omhandler den faglige kompetence samt normer og principper i den audiologopædiske praksis. Det understreges, at faglig kompetence ikke er et statisk begreb, og at disse retningslinier til stadighed bør justeres. Audiologopædisk Forening udsender fra tid til anden vejledninger om udøvelse af faget.
Faglig kompetence
Disse retningslinier omhandler den faglige kompetence samt normer og principper i den audiologopædiske praksis. Det understreges, at faglig kompetence ikke er et statisk begreb, og at disse retningslinier til stadighed bør justeres. Audiologopædisk Forening udsender fra tid til anden vejledninger om udøvelse af faget.
Faglig kompetence
Audiologopædisk Forenings vedtægter forudsætter, at man som medlem har en af foreningen anerkendt uddannelse og dermed besidder de nødvendige kvalifikationer for udøvelse af faget.
Et medlem, som ikke har afsluttet sin uddannelse, må kun udføre audiologopædisk arbejde som et led i uddannelsen, og da kun under supervision af en audiologopæd med praktisk erfaring.
Medlemmerne er forpligtede til at holde sig orienteret om udviklingen inden for faget og til at inddrage ny viden, ny erkendelse og nye færdigheder i deres daglige arbejde.
Et medlem bør kende og respektere grænserne for sin faglige kompetence og skal i påkommende tilfælde henvise til andre faggrupper.
Audiologopæden skal begrænse eller afbryde undervisningen/behandlingen, når utilstrækkelighed i kompetence eller brist i tilliden kan have negative konsekvenser for eleven eller faget.
Et medlem, som ikke har afsluttet sin uddannelse, må kun udføre audiologopædisk arbejde som et led i uddannelsen, og da kun under supervision af en audiologopæd med praktisk erfaring.
Medlemmerne er forpligtede til at holde sig orienteret om udviklingen inden for faget og til at inddrage ny viden, ny erkendelse og nye færdigheder i deres daglige arbejde.
Et medlem bør kende og respektere grænserne for sin faglige kompetence og skal i påkommende tilfælde henvise til andre faggrupper.
Audiologopæden skal begrænse eller afbryde undervisningen/behandlingen, når utilstrækkelighed i kompetence eller brist i tilliden kan have negative konsekvenser for eleven eller faget.
Forholdet til eleverne
Et medlem må ikke, mundtligt eller skriftligt, garantere resultater af nogen form for audiologopædisk undervisning/behandling.
En audiologopæds primære faglige forpligtelse er at tjene elevens tarv. En audiologopæd bør ikke påbegynde en undervisning/behandling, når det synes klart, at der ikke er indikation for audiologopædisk behandling.
Undervisning/behandling må ikke påbegyndes eller videreføres, når der fra lægelig side på grund af helbredsmæssige forhold er udtalt kontraindikation for audiologopædisk behandling.
Et medlem må ikke misbruge den tillid, der vises ham/hende af eleven eller af den der henviser eleven.
Et medlem bør ikke involvere sig i et privat afhængighedsforhold til en elev. I de foranstaltningsforslag, som et medlem opstiller for eleven, bør han/ hun ikke lade sig påvirke af hensynet til faglig fordel eller økonomiske interesser.
Han/hun må ikke modtage goder, gaver og gæstfrihed eller acceptere andre fordele, som vil kunne opfattes som influerende på udøvelsen af faget.
Når et medlem i uddannelsesøjemed lader studerende arbejde med en elev, skal eleven eller elevens pårørende underrettes herom og give accept.
Forholdet til kolleger
Et medlem bør på opfordring acceptere at formidle sin faglige viden, erfaring og praktiske færdigheder til kolleger og fagets studerende.
Et medlem må ikke offentligt nedgøre en kollega eller en kollegas arbejde. Klager over en kollegas faglige virksomhed behandles af foreningens fagetiske udvalg.
Forholdet til faget
En audiologopæds primære faglige forpligtelse er at tjene elevens tarv. En audiologopæd bør ikke påbegynde en undervisning/behandling, når det synes klart, at der ikke er indikation for audiologopædisk behandling.
Undervisning/behandling må ikke påbegyndes eller videreføres, når der fra lægelig side på grund af helbredsmæssige forhold er udtalt kontraindikation for audiologopædisk behandling.
Et medlem må ikke misbruge den tillid, der vises ham/hende af eleven eller af den der henviser eleven.
Et medlem bør ikke involvere sig i et privat afhængighedsforhold til en elev. I de foranstaltningsforslag, som et medlem opstiller for eleven, bør han/ hun ikke lade sig påvirke af hensynet til faglig fordel eller økonomiske interesser.
Han/hun må ikke modtage goder, gaver og gæstfrihed eller acceptere andre fordele, som vil kunne opfattes som influerende på udøvelsen af faget.
Når et medlem i uddannelsesøjemed lader studerende arbejde med en elev, skal eleven eller elevens pårørende underrettes herom og give accept.
Forholdet til kolleger
Et medlem bør på opfordring acceptere at formidle sin faglige viden, erfaring og praktiske færdigheder til kolleger og fagets studerende.
Et medlem må ikke offentligt nedgøre en kollega eller en kollegas arbejde. Klager over en kollegas faglige virksomhed behandles af foreningens fagetiske udvalg.
Forholdet til faget
Medlemmerne skal være opmærksomme på, at uansvarlig adfærd kan påvirke offentlighedens tillid til den professionelle kompetence og til audiologopædien som fag.
Forholdet til andre faggrupper
Forholdet til andre faggrupper
Et medlem bør være villig til at orientere andre faggrupper om audiologopædiens indhold og metoder og til i relevante sammenhænge at indgå i samarbejde med andre faggrupper.
Forholdet til forskning
Forholdet til forskning
Et medlem, der forsker eller deltager i forskningsprojekter, er forpligtet til at overholde gældende lovgivning på området og videnskabsetiske regelsæt, herunder internationale bestemmelser, der også gælder for Danmark.
Tavshedspligt og videregivelse af oplysninger
Tavshedspligt og videregivelse af oplysninger
Audiologopæder må kun videregive oplysninger om helbredsmæssige og andre personlige forhold, hvis eleven (evt. værgen eller nærmeste pårørende) har givet tilladelse til det.
Stk. 2. Bestemmelsen i stk. 1 gælder også efter elevens død
Stk. 3. I tilfælde, hvor lovgivningen forpligter en audiologopæd til at udtale sig til en offentlig myndighed om en elevs helbredsmæssige eller personlige forhold, skal videregivelsen begrænses til kun at omfatte oplysninger, der er absolut nødvendige for sagsbehandlingen.
Herudover kan en audiologopæd kun videregive helbredsmæssige og personlige oplysninger om elever i tilfælde, hvor det er nødvendigt af hensyn til elevens tarv.
Stk. 4. l øvrigt henvises til bestemmelserne i Forvaltningsloven, lov nr. 571 af 19. december 1985, kap. 8, §§ 27-32.
Således vedtaget af den ordinære generalforsamling d. 21. marts 1994.
Stk. 2. Bestemmelsen i stk. 1 gælder også efter elevens død
Stk. 3. I tilfælde, hvor lovgivningen forpligter en audiologopæd til at udtale sig til en offentlig myndighed om en elevs helbredsmæssige eller personlige forhold, skal videregivelsen begrænses til kun at omfatte oplysninger, der er absolut nødvendige for sagsbehandlingen.
Herudover kan en audiologopæd kun videregive helbredsmæssige og personlige oplysninger om elever i tilfælde, hvor det er nødvendigt af hensyn til elevens tarv.
Stk. 4. l øvrigt henvises til bestemmelserne i Forvaltningsloven, lov nr. 571 af 19. december 1985, kap. 8, §§ 27-32.
Således vedtaget af den ordinære generalforsamling d. 21. marts 1994.